为加快推进信息技术与社区教育的深度融合，促进社区教育信息化方面的实践探索和学术研究，2020年11月25日下午，“构建社区教育在线教学新生态学术研讨会”在上海市普陀区社区学院顺利召开。此次研讨会由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室、上海开放大学指导，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室、上海市成人教育协会推进学习化社区工作委员会、上海市终身教育研究会社区教育专业委员会主办，普陀区社区学院承办，上海开放大学科研处、上海市终身教育数字化学习协作组、上海市社区教育实验项目管理办公室协办。本次研讨会也是上海开放大学第五届学术活动月的系列活动之一。
出席本次研讨会的领导和来宾有上海市教育委员会终身教育处调研员夏瑛，中国成人教育协会社区教育专委会常务副理事长、上海市老年教育小组办主任庄俭，上海市普陀区教育工作党委副书记、教育局局长胡俊，副局长钱俊，上海市嘉定区教育学院副院长、上海市督学、上海市特级校长花洁，上海开放大学科研处处长、上海市终身教育研究会副会长杨晨，上海市成人教育协会副会长孙莉萍，上海市教育科学研究院职成教所书记顾晓波等，全市各区社区院校的相关工作负责人、教师代表、苏州地区社区教育同仁等120余人一同参加了本次研讨会，研讨会还同步进行了在线直播。本次研讨会由上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任、上海开放大学社区教育部常务副部长彭海虹主持。
上海市普陀区教育工作党委副书记、教育局局长胡俊致欢迎词，她对莅临本次会议的各位嘉宾表示热烈欢迎，认为此次会议的主题符合现实需求，并介绍了普陀区在推动“四教融通”，以及社区教育在线教学、智慧校园建设等方面的探索和经验。
研讨会现场还播放了《在线教育 筑梦未来》的视频短片，生动地展现并回顾了在抗击新冠肺炎疫情期间，上海社区教育领域在推进在线教学、满足市民居家学习需求方面所做的努力和探索。
在主旨报告环节，上海市嘉定区教育学院副院长花洁作了题为《重塑角色促进自身融合》的主旨报告。她指出，比计划与目标更重要的是角色与改变，新时代教师应是线上教学新角色认同和所做的改变组合起来的真实自我。她认为，教师要想实现真正的改变，需要个体的超级融合，通过学习新理念转变教育教学观念，承担起技术达人、学习设计师、教学评估师的多重角色，为自己赋能，获得迎接挑战和持续创新的能力。
在交流研讨环节，长宁区社区学院院长张东平作题为《构建泛在可选、便利可及的智慧学境》的分享。他指出，长宁区终身教育智慧学习环境建设的具体目标是服务人群的广泛覆盖、支持服务的智慧提升、市民学习的数字治理，并提出了四大建设路径：构建“区街一体化”的市民终身学习智能网络，形成深度交互的“终身学习云视课堂”，建立基于大数据分析的市民“终身学习画像”，建设服务市民的“AR+”智慧体验学习空间。
嘉定区南翔镇社区学校校长丁雪峰作题为《“学在南翔”助力“银发族”乐享智慧生活》的分享，围绕软硬资源全面配套、线上课程全面升级、学习活动全面开展三个方面，通过五个生动具体的社区教育案例，介绍了新形势和新技术的格局下该校所做出的实践探索。同时，他还强调，要做好新型学习形态下教学组织方式的创新，解决好课程、师资方面的“供与需”“质与量”的关键问题。
普陀区社区学院青年教师吕品一分享的主题为《网络直播课程有效教学的实践研究——以普陀区业余大学部分网络直播课程为例》。他以有效教学理论为理论依据，通过对社区教育、老年教育、职业教育的教学案例进行分析，提出了网络直播课程实现有效教学的方法：即教师需要增强效果意识、效益意识、效率意识和信息化素养；学员需要树立科学的学习观、敢于表达学习需求、树立信息化学习意识。
受新冠疫情的影响，开展线上教学正逐渐成为社区教育的“新常态”，研讨会围绕“在线教学是否更有利于社区教育”的议题设置了精彩的圆桌辩论。该环节由上海市终身教育研究会社区教育专业委员会主任、长宁区社区学院教授宋亦芳主持，普陀区社区学院党政办公室副主任沈启容，徐汇区社区学院党政办公室副主任韩雯，长宁区社区学院社区教育指导中心主任张华亮和松江区社区学院科研部副主任朱亚勤分成正方、反方进行了激烈的辩论。辩论双方都高度重视在线教育，充分探讨了在线教育的新形态下如何更好地服务全民终身学习。
在颁奖环节，上海市成人教育协会副会长孙莉萍，上海市教育科学研究院职成教所书记顾晓波、普陀区教育局副局长钱俊为2020年上海社区教育主题征文活动的获奖者代表颁奖。
上海市老年教育小组办主任庄俭、上海开放大学科研处处长杨晨为上海社区教育优秀课程教学大纲的获奖单位颁奖。
研讨会最后，上海市教育委员会终身教育处调研员夏瑛作专家点评。她高度肯定了本次研讨会的主题顺应了新时代社区教育发展的要求，各位发言嘉宾的专题分享和中青年研究者们的精彩辩论，为进一步推动社区教育发展提供了新的思考和启发。她着重强调了新常态背景下的“四个关注”和“三个改变”，要关注疫情正加速教育教学变革、对互联网教育空间的认识、教育教学组织体系和教学流程组织方式、教师的信息化素养和能力提升这四个问题，并建议在改变传统的学校教学组织形态、提升教师的信息化素养、完善市民的学习环境三个方面加强努力。
疫情防控常态化背景下，参与在线学习的市民规模迅速扩大，在线学习正成为市民参与社区教育的新常态，推动着社区教育教学环境的发展变革。本次研讨会形式多样、视角广泛，受到线上线下参会人员的广泛好评，取得了非常好的交流研讨效果。衷心感谢上海社区教育领域的专家学者和实践工作者们为社区教育在线教学贡献智慧，祝愿上海社区教育早日构建起在线教学的新生态和新学境！
