由全国应急管理本科专业高校联盟（虚体会议型联盟&学术共同体）、西北大学应急管理学院主办，沈阳化工大学承办的“安全治理及应急管理”论坛暨第二届应急管理本科专业建设研讨会于2022年7月2-3日及8-9日期间在线举办。来自全国高校和科研院所的400余位专家学者和师生参会，共同探讨应急管理本科专业建设与发展路径，助力实现应急管理本科专业高质量发展目标。
本次论坛暨研讨会分为两个模块进行。模块一“教学研讨模块”于7月2日-3日举行，模块二为“主论坛及特色论坛模块”于7月9日举行。公共管理学院的教师团队由院长领衔，应急管理专业负责人及总校分校教师组成，参加论坛并做主题发言。
7月2日-3日，本届会议教学成果交流分论坛在线召开，来自中国地质大学（武汉）、石河子大学、南京师范大学、暨南大学、西北大学、南京信息工程大学、西安科技大学、河南理工大学、山西大学、济南大学、山西财经大学、沈阳化工大学、西华大学、上海开放大学、集美大学、河海大学等院校的44位专家围绕应急管理学科专业建设、应急管理专业课程建设、虚拟教研室与课程设计、应急法规及课程建设、应急管理课程思政和案例教学及模拟实践等六个专题展开研讨，共同探索应急管理专业创新发展之路。
芦琦院长在分组会场一，作了题为《上海开放大学应急管理人才培养模式的探索与思考》的报告。本报告为应急管理学科专业建设分论坛的一部分，她介绍从2012年到2022年，上海开放大学的应急管理专业人才培养历程，从城市公共安全管理到应急管理的增量提质发展，通过专业能力构架、课程体系与教材建设、硕士点培育等系列举措，形成了基于超大城市社会基层治理实战人才培养的教学成果。为适应常态化疫情防控新形势对应急管理新专业提出的新要求，开大应急管理专业正以科研反哺教学，以创新团队引领案例库与专业课程建设，寻求与上海韧性城市数字治理相适应的应急管理专业人才培养新路。
王晓楠教授在分组会场二，作了题为《应急管理专业教学团队构建与思考》的报告。本报告为应急管理专业课程建设分论坛的一部分，她从回顾、反思与展望三个层面介绍上海开放大学应急管理专业教学团队及虚拟教学团队的构建模式。首先，回顾上海开放大学的应急管理专业（原城市公共安全管理专业）教学团队发展历程。其次，根据上海开放大学教学团队建设中存在问题，提出“以课程为单位构建虚拟专家团队、教学资源团队和实践教学团队”。最后，为推进应急管理专业可持续发展，构建虚拟教学团队，培育应急管理专业的教学、科研团队，实现一种虚实结合、远近结合、专兼结合、灵活机动、协调运作的教学组织形式。
我院丛健副教授在分组会场三，作了题为《应急管理本科专业毕业论文存在问题与思考》的报告。本报告为课程设计分论坛的一部分，他指出毕业论文作为本科教学中重要的一环，论文的指导、写作和答辩等诸多环节正面临着新问题和新挑战。他在总结自身论文指导和论文审核的教学经验的基础上，提出了现阶段应急管理专业毕业论文在各个环节中存在的各种问题，诸如：论文选题易偏题、论文质量控制难、论文格式不规范以及论文查重带来的一系列问题等，针对存在的这些问题提出了一些建议与思考。希望这些建议能够为应急管理专业的本科毕业论文工作提供有益的参考。
我院焦娇教授在分组会场四，作了题为《应急管理法律法规课程体系的完善与构建》的报告。本报告为应急法规及课程建设分论坛的一部分，她从课程的性质、教学目标及要求、课程设计（包括课程教学模式设计、教学资源和教学方式设计等）、课程体系完善的方向三个方面进行相关问题思考。她提出课程的教学目标及要求的设定要根据专业和教学对象来进行设定；教学模式及教学资源的设计需要与社会的发展相适应。她指出目前专业教材存在的问题，提出未来课程体系的完善方向，与应急管理专业的同行商榷。
松江开放大学的童子荣老师作为《应急管理》课程的团队成员在分组会场五，作了题为《应急管理课程思政设计与实践》的报告。本报告为应急管理课程思政分论坛的一部分，她指出应急管理是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，应急管理课程蕴含丰富的思政元素。上海开放大学《应急管理》课程团队，在课程思政方面进行的创新与探索，体现在构建了“一中心、三融合”教学模式，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。课程采用在线学习、微课现场教学、翻转课堂教学、移动学习、基于微课堂的小组协作学习等不同教学方式，探索适合成人线上线下混合教学模式，构建“知识—情感—能力”思政实践教学创新路径。
7月8日举行第二届应急管理本科专业建设研讨会的院长论坛，来自中国矿业大学、河南理工大学、暨南大学、西北大学、中国地质大学(武汉)等35所院校参与，芦琦院长作了题为《上海开放大学应急管理专业建设的探索与思考》，与应急管理专业的全国高校院长们进行深入交流。
7月9日举行的特色论坛分设10个平行论坛，全国60余位学者作了精彩的学术报告。我院王晓楠教授参加特色论坛，作了题为《雾霾风险感知对应对行为的影响机制研究》的报告。
此次会议促进教师与各成员院校同行在应急管理领域的合作与交流，提升教师科研水平，打造科研团队，推动“超大城市基层应急管理体系与能力现代化”重点领域研究，为提高应急管理人才培养质量，推进上海开放大学应急管理专业高质量发展具有重要意义。