11月24日，来自市区多所老年学校、社区学院的学者、教师通过线上线下的方式云集上海市静安区业余大学（上海开放大学静安分校），在“数字智能赋能老年教育”研讨会上共同探讨如何在教育数字化转型背景下进一步推进老年教育高质量发展。
本次研讨会邀请到上海市终身教育研究会副会长、上海开放大学科研处处长杨晨，上海市成人教育协会副会长夏瑛，上海市终身教育研究会社区教育专委会主任宋亦芳，上海市老干部大学副校长查正和，浦东洋泾社区学校常务副校长顾建华，上海市终身教育研究会老年教育专委会副主任李学书、副主任万蓉，以及市区老年大学、社区学院和社区（老年）学校的老师们共30余人出席现场活动，本次研讨会采用现场和线上相结合的方式，线上70余人参加。
本次研讨会由上海市终身教育研究会老年教育专委会主任、上海市静安区业余大学（上海开放大学静安分校）校长蒋中华主持，他指出目前上海老年教育在数字智能赋能教育方面积累了实践经验，形成了研究成果，此次研讨会的召开旨在总结经验，互学互鉴。他强调，在城市数字化转型的背景下，广大老年教育工作者要将党的二十大精神全面深入贯彻落实到老年教育，为办好人民满意的老年教育贡献智慧和力量，共同推进老年教育高质量发展。
交流研讨环节，9位奋战在老年教育一线的领导和教师聚焦在线教学、智慧学习场景、数字学习空间、数字学习资源、学习支持服务等领域，开展了行之有效的研究与实践；交流与分享对数字智能赋能老年教育既有顶层设计、架构重整，也有理性思考、数据考证，还有满腔热情、对推进老年数字化教育的多项行动和反思，为提升老年数字化教育的高质量发展贡献了智慧和力量。
互动交流环节，李学书、万蓉主持，与9位教师开展了深入的研讨交流，除此之外，通过直播平台参与研讨会的市区各街镇的老年教育工作者也通过留言的形式积极向与会专家学者提问，进行互动交流。
专家指导环节，宋亦芳强调，老年教育高质量发展必须结合国家大政方针引领发力，必须根据老年人对美好晚年生活向往的实际需求持续进行数字化教育教学探索，必须从“赋能成效”的角度推进数智赋能老年教育，积极营造老有所学的浓厚社会氛围。同时他提出，新时代老年教育面临的挑战与机遇并存，相关学校、教师、课程要在数字化浪潮中实现“真转型”，并在转型过程中切实做到以老人为本，积极动员社会力量参与其中，将生活化、个性化的老年教育服务能级进一步提高，实现老年教育高质量发展。
夏瑛指出，教育数字化转型是教育领域最深刻的一场革命，数字智能赋能老年教育的根本在于避免老年人成为数字时代的边缘人群，是要让这些“慢行者”的晚年生活更加从容。她认为，目前老年教育工作视角已经从局部走向全面，老年教育数字产品也从单一走向多元，老年教学服务更是从技术走向赋能，但是数字化时代永远会为老年教育提出新的挑战，为持续做好老年数字教育工作，必须要实现从智慧学习场景向应用学习场景进行转变，提升老年人数字应用能力，还要加强对师资队伍、学员群体的研究工作，将成果贯彻于顶层制度建设，使教育方案真正服务于老年人数字鸿沟可持续治理，共同为建成上海老年教育新生态而奋斗。
杨晨表示，科研在数字智能赋能老年教育中起到支撑性作用。老年教育科学发展要向科研更进一步，要对老年教育中的某些概念进一步明确，对其内涵要进一步拓展，要在内容建设与教学应用中凸显从“智能化”到“个性化”的重点转变，要理清智慧学习场景建设与老年教育之间的内在逻辑关系。老年教育科研的任务就是运用科学方法对数字化时代下的老年教育面临的问题进行观察、分析和研究，揭示老年教育与数字智能之间的本质联系与客观规律，以科研推动上海老年教育高质量发展。
此次研讨会顺利举行，得到了来自上海开放大学科研处、上海市终身教育研究会的支持和指导，得到了老年教育同仁们的积极响应，老年教育专委会将继续坚持以老年教育研究为引领，加强自身建设，为各成员单位搭建交流平台，为推进上海老年教育高质量发展而积极努力，办好人民满意的老年教育。
供稿：静安分校